Consejos para el alumno sobre el uso de Internet

El uso de internet puede ser muy beneficioso para los niños y adolescentes para realizar actividades de búsqueda de información, realizar trabajos, descubrir nuevas informaciones, etc... Pero, tiene una parte peligrosa si no se utiliza correctamente. Por eso, a continuación enumeramos una serie de consejos bastante prácticos que nos parece importante que los alumnos y padres conozcan para poder disfrutar de internet, y todo lo que ello conlleva, de una manera sana y beneficiosa.

 1. Nunca des datos personales a nadie sin el permiso de tus padres como tu apellido, tu número de teléfono, tu dirección o nombre de tu escuela.

2. Si alguien te dice o te envía algo, o si tú ves algo que te hace sentir incómodo, no lo veas mas o explores mas. Informa a tus padres-ellos sabrán que hacer.
 
3. Nunca pienses en encontrarte con alguien que conociste por internet. La gente puede ser muy diferente en la vida real de como son por internet.
 
4. No abras e-mails, archivos, o enlaces de páginas que recibes de gente que no conoces bien o de los que no tienes confianza.
 
5. Nunca des tu contraseña a nadie solo dásela a los adultos responsables en tu familia.
 
6. Siempre sigue las reglas que tu familia tiene para usar el internet – ellos están ahí para que te diviertas y estés seguro con el uso del ordenador.
 
7. Nunca hagas nada que pueda costar dinero para tu familia – como revelar información sobre la tarjeta de crédito— a menos que tus padres estén de acuerdo y estén contigo ayudándote.

Estrategias de aprendizaje

TICS en Infantil

A lo largo del blog hemos estando hablando de la integración de las Tic's en las aulas, mostrando ejemplos, actividades e incluso artículos en los que se trataba el tema.
Nos hemos centrado en los profesores, los alumnos e incluso los padres. Pero, ¿hemos reparado en la edad de los alumnos? Hacemos referencia a la inclusión de TICS en aulas de Primaria, Secundaria, etc... pero, ¿también deberiamos tener en cuenta a los alumnos de infantil? ¿Es posioble utilizar las nuevas tecnologías de manera didáctica con los alumnos más pequeños?

A continuación os pasamos los links a una serie de blogs que nos han parecido interesantes.
Los blogs pertenecen a las maestras de un colegio andaluz que se han volcado con la iniciativa de las tic's y han decidido 'embarcarse en la aventura', aprender a utilizarlas y aprender a enseñar a sus alumnos a aprender mediante estos métodos.
Muestran la dinámica de varias clases, las actividades que van realizando a lo largo del curso, y cómo van introduciendo las nuevas tecnologías en muchas de las ocasiones de manera gradual. La edad de los alumnos es variada, dependiendo de la clase de la mestra, pero llama la atención la corta edad del alumnado, en su mayoría de infantil.

• Blog de Infantil 3 años: Aprendemos y jugamos.
• Blog de Infantil 4 años: Pequeños inventores.
• Blog de Infantil 5 años: Los patitos.
• Blog de Infantil 4 años (Promoción 2005-2008): Las gaviotas.
• Blog de Infantil 5 años (Promoción 2004-2007): Dinoblog.

Uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales.

 

Hoy en día estamos obligados a atender a los niños y niñas con necesidades educativas específicas ya que es una realidad que forma parte de nuestra sociedad. El uso de las TIC se hace imprescindible ya que sin el uso de una variedad de herramientas específicas, estos alumnos no podrían acceder a un intento de educación normal.

 

 

 

Con el uso de las TIC los maestros consiguen aumentar la motivación de estos alumnos y mejorar sus procesos de aprendizaje.

 

La inclusión de los alumnos con NEE en el sistema educativo ha obligado a maestros y maestras a formarse para ayudar a este alumnado en todas las áreas educativas y las TIC son una de ellas.

 

Es necesario invitar a concienciarse  sobre las múltiples posibilidades del uso de las TIC con alumnado con NEE y sería conveniente crear una web donde se pudiese debatir acerca de estos temas para que los maerstros encontrasen ayuda sobre estos temas. Todos podemos compartir nuestras innovaciones. Se trata de pensar en el alumno, en hacerle la educación más accesible.

 

Dos escuelas reconocidas como más innovadoras.

" Dos escuelas argentinas son reconocidas por la compañía Microsoft entre las más innovadoras del mundo.

 El Programa de Escuelas Innovadoras de Microsoft que reconoce a ambas instituciones es una iniciativa educativa que forma parte del programa Partners in Learning de Microsoft,  un compromiso de 10 años y casi 500 millones de dólares para transformar los sistemas educativos alrededor del mundo al reunir a los profesores y a los líderes educativos en una comunidad de desarrollo profesional.

Esta distinción las destaca por ser vanguardistas en términos de utilización de tecnología, impulso de proyectos desde la gestión institucional en articulación entre las TICs y su uso pedagógico, además de ser escuelas formadoras de docentes y por estar en permanente cambio e innovación.

La escuela primaria del Centro Hebreo Ioná, de la ciudad de Buenos Aires y la escuela de gestión privada, Tomas A. Edison, de Mendoza, fueron las galardonadas entre otros 97 establecimientos de 51 países.
 
Según Hernán Muhafara, gerente de Educación de Microsoft Argentina y Uruguay, “Desde Partners in Learning, impulsamos este programa con la firme convicción de ayudar, desde el desarrollo de tecnologías, herramientas, programas y soluciones a estimular a los líderes educativos a impulsar en el aula tecnologías Innovadoras que favorezcan experiencias de enseñanza y aprendizaje dinámicas e inspiradoras. Nos llena de orgullo haber presentado la mayor cantidad de instituciones al concurso a nivel latinoamericano 18 en total y ser el único a nivel mundial en haber ganado con dos escuelas”.

 Uriel Aiskovich,  director de proyectos del Centro Hebreo Ioná, “Nuestro objetivo es lograr una transformación cultural profunda, que ya hemos empezado, sobre la base de una visión que integra colaboración y auto- trabajo gestionado, basado en TIC´s, innovación y aprendizaje cognitivo, tanto en los estudiantes y profesores, maestros que forman líderes según nuestros valores judaicos y humanistas. Para lograr esto, se utilizan herramientas cotidianas de los estudiantes (teléfonos celulares, redes sociales, YouTube) con un objetivo educativo, con la adición de nuestros tableros digitales en cada salón de clase”. 

El programa de “Wikilit” de IONA fue creado en 2011 con el fin de sensibilizar a los alumnos para distinguir entre los libros de papel tradicional y narraciones digitales, promover la creación literaria mediante el uso de herramientas de colaboración en línea y estimular la mejora de habilidades de lenguaje oral y escrito, alentados por TIC´s."


 Artículo del periódico argentino "Portinos", publicado el 22/11/2012

Cambios en la escuela y en la educación.

Somos conscientes de la grandísima cantidad de cambios y mejoras que han sufrido las escuelas y la educación a lo largo de los años.
LAs TICS suponen una nueva incorporación de la tenología al aula, pretendiendo (como con todos los cambios) mejorar la educación para nuestros niños, que son los que s eenfrentarán a una sociedad dura y competitiva en el futuro.
A continuación, mostramos dos videos. Uno muestra, de manera simpática, cómo era la educación tradicional. El otro explica, de nuevo la importancia de las TICS.


Escuela tradicional.

TICS

Estrategia didáctica de TICS

"Una estrategia didáctica es el procedimiento o los recursos que se utilizan para lograr en los alumnos aprendizajes significativos. Para planear una estrategia didáctica, primero se debe determinar el objetivo que se desea alcanzar y en que tiempo se pretende lograr, además debe ser flexible dando la posibilidad de realizar modificaciones cuando sea necesario.

Las estrategias deben aplicarse  tomando en cuenta los conocimientos previos y las necesidades del grupo. Y pueden aplicarse, por medio de imágenes, utilizando videos, audios, mapas conceptuales, esquemas de estructuración de textos, presentaciones de power point, etc.

 En el siguiente documento se muestra un ejemplo en donde el objetivo es lograr un aprendizaje significativo de manera más llamativa e innovadora:

 cuento- Un día de pesca "

Los docentes y las TICS

Los profesores y las TICs

El mundo de las nuevas tecnologías es cada vez más habitual encontrarlo en los centros.

Cada centro tiene sus limitaciones, pero todos y cada uno de ellos están dispuestos a mejorar y darle a sus alumnos todas las oportunidades que puedan para que su formación sea cada vez mas completa.

Pero,los profesores, ¿están dispuestos a trabajar con las nuevas tecnologías?

La mayoría de ellos, como bien dice La confederación Española de Centros de Enseñanza son por diferentes causas: “el 45% dicen que es porque no saben, el 31% por falta de seguridad (es decir, otra forma de decir que no saben) y el 39% por falta de equipos”.

Es evidente que muchos de los maestros no estan por la labor y ponene múltiples excusas. Lo que necesitan, son cursos y gente conocedora de estas inovaciones, que les motive y les ayude para que no sea algo desconocido para ellos.

Deben estar dispuestos a aprender para que sus alumnos estén preparados para el día de mañana, ya que cada vez van a ser más necesarias tanto para los estudios como el su vida laboral.

También cabe destacar la importancia que tienen las TICs para muchos de los alumnos con discapacidades visuales, motrices, auditivas... Les puede facilitar su aprendizaje.

Los padres, las madres y las TICs.

En gran cantidad de casos, los padres pueden sentirse rebasados por la capacidad que tienen sus hijos para manejarse en las nuevas tecnologías. Este hecho, tan común, suele provocar en dichos padres grandes inseguridades y miedos.

Son conscientes de los múltiples beneficios que suponen las TICs, pero también de los peligros que conlleva el que los niños comiencen a utilizar en internet en muchos aspectos de su vida. Evitar estos peligros supone enseñar a los niños la forma adecuada en que se debe utilizar internet y, para ello, los padres necesitan tener un mayor conocimiento acerca de ello y poder manejarse de la mejor manera posible en ellas.

Para ello, los padres empiezan a contar con distintas organizaciones que se preocupan de guiar a los padres en esta nueva aventura que, para ellos, suponen las TICs. La junta de Andalucía, por ejemplo, llevo a cabo una Guía para Padres y Madres, en este caso de adolescentes, titulada 'Educar para proteger'.

En definitiva, las principales razones por las que los padres y las madres pueden llegar a rechazar el uso de las TICs son el desconocimiento y, por tanto, la desconfianza. Así que, la principal forma de vencerlos es, mediante las ayudas que se ofrecen, conseguir dominar las TICs y así ser una ayuda para los hijos a la hora de utilizarlas y no al contrario.

En este blog podréis encontrar entradas en las que se mostrarán charlas, actividades, guías, etc... que puedan ser de utilidad para todos aquellos padres que deseen aprender más acerca de la utilización de las TICs.

¿Qué son las TIC?

Las TIC son las Tecnologías de Información y Comunicación. Forman parte de ellas todos aquellos elementos y técnicas que se usan para transmitir información y tratarla. La informática e internet son hoy en día uno de los medios más importantes de difusión, por su rapidez, libertad e intercomunicación global. Lo que uno escribe en su casa puede ser leído en cualquier parte del mundo nada más ser publicado.

Es importante por tanto el buen uso y manejo de internet y las nuevas tecnologías por parte de las nuevas generaciones. En las escuelas empiezan a introducirse materias y guías relacionadas con ello, e incluso se ven reflejados en el Curriculum de Primaria y Secundaria. Utilizan ordenadores, pantallas táctiles, sistemas multimedia y otros gadgets que siguen apareciendo en nuestras vidas.

Uno de los mayores problemas que encontramos es la llamada brecha digital, que puede definirse como la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen acceso a las nuevas tecnologías y las que no. Estas diferencias vienen marcadas bien por la imposibilidad económica de sustentarlas y promocionarlas, bien por la complejidad de su manejo por parte de generaciones más mayores.

En entradas posteriores, hablaremos de las TICs enfocándolas a padres y madres, profesores y alumnos.

¡Empezamos!

Este es un blog hecho por cuatro alumnos de la UCV.

La finalidad del blog es por un lado aprender el uso de las TICs en el aula para nuestra formación como maestros; por otro lado, poder compartir diferentes técnicas y opiniones con nuestros compañeros.

En la barra de la derecha podéis encontrar enlaces a otros blogs que consideramos interesantes, tanto de profesores de la Universidad como de otros compañeros.

Así pues, estáis todos invitados a participar con vuestros comentarios al pie de cada entrada. Esperamos vuestras aportaciones, ¡muchas gracias!

Alejandra, María, Paula y Pablo.